北师大版数学三年级（上）认识图形第3课时认识直角五

学习目标1.结合生活实例，经历从实际物体中抽象出直角的过程，直观认识直角，初步发展空间观念。2.结合操作活动，会借助三角板辨认直角、锐角和钝角。3.能在点子图上画出直角、锐角和钝角。

【难点】会用三角板判断直角、锐角和钝角，会画直角、锐角和钝角。【重点】掌握直角的特征，并能进行正确的判断。

新知探究这些都是直角。直角符号

新知探究直角的大小都相等。

新知探究下面哪些角是直角？∠4好像也是直角。∠1是直角。

新知探究用三角板上的直角比一比，认一认。①将三角板的直角顶点与角的顶点重合。②将三角板上的一条直角边与角的一条边重合