;学习目标;【难点】

能根据数据的特点和解决问题的需要确定整理数据的方法，对简单数据进行合理的分析和解释。

;课堂导入;再调查或测量小组里每人的身高，整理后完成统计表。;先想一想：要怎样分组？;姓名;身高/cm;身高;根据调查结果，回答：;如果在三年级的其他班级调查，结果可能不会一样。尽管三年级同学的年龄差不多，但每个班级的同学不一样，身高也不一定相同；如果在全校不同年级调查，结果也可能不一样，因为不同年级的同学年龄不一样，生长发育情况不同，身高也不一定相同。;课堂练习;身高;