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文件名称:教科版科学一年级上册2.5《通过感官来发现》教学设计.docx
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更新时间:2025-07-09
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文档摘要

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教科版科学一年级上册教学设计

第2单元《我们自己》5.通过感官来发现

单元

《我们自己》

课题

通过感官来发现

课时

1

核心概念

5.生命系统的构成层次

内容要求

5.5人体由多个系统组成

1~2年级④识别人的眼、耳、舞、舌、皮肤等器官,列举这些器官的功能与保护方法。

教学目标

科学观念(对客观事物的总体认识)

科学思维(对客观事物的认识方式)

探究实践(科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力)

态度责任(科学态度社会责任)

科学观念

每一种感觉器官的作用是独立的,但认识世界时,它们又不可分割,是综合性的。