;1.通过排尿反射过程的分析，理解脊髓中的低级中枢和脑内的高级中枢在反射调节中的联系和协调作用，培养学生的结构与功能观。

2.通过人脑结构与功能的分析，在掌握人类的语言功能与大脑皮层言语区的关系基础上，能够区别人类区别于动物的主要特征，培养学生的结构与功能观。

3.在对学习与记忆的自主学习的基础上，区分短时记忆和长时记忆形成的原因，并能将所学运用于平时的日常学习。

。

;;研究表明：

躯体的运动，如膝跳反射、缩手反射等，不仅受到脊髓的控制，也受到大脑的调节；

在中枢神经系统的不同部位（如脊髓、脑干、下丘脑和大脑），都存在着调节内脏活动的中枢；;一、低级神经中枢和高级神经中枢