第2课时频数直方图3数据的表示

回顾旧知，导入新课根据七（1）班全班学生部分数据表，思考以下几个问题：（1）假如小明的身高是153cm，那么小明的身高在该班处于什么水平？是上游，还是中游，还是下游？（2）该班大多数人的身高处于什么范围？（3）你能从表中看出该班学生身高的整体分布情况吗？谈谈看.

问题引入，合作探究问题（1）你能用恰当的统计图表表示该班学生的美术成绩吗？从你的图表中能看出大部分学生处于哪个等级吗？成绩的整体分布情况怎样？探究点频数直方图

美术成绩优良中人数（频数）2253美术成绩频数分布表这里的“人数”表示优、良、中出现的频繁程度，因此也称为频数.条形统计图

（2