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文档摘要

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高考试题中数学文化呈现的情境模式与教学策略

摘要：数学文化是传统文化的重要组成部分。从近十年高考试题统计可以发现高考试题渗透数学文化的情境主要有数学史、人文艺术、生活、科学技术等方面。通过这种渗透，能加深学生对传统文化的认识，增强数学学科价值的认同感，激发学生学习的兴趣，有效促进学生理性思维的发展。

关键词：高考试题，数学文化，情境模式，教学策略

引言：教育部先后颁布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》和《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》均要求在不同学科教学中渗透传统文化教育，引导学生体会其中蕴含的思想方法，感悟中华民族智慧与创造，培养学生勇于探索、自强不息的精神，坚