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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

信息技术赋能大中小学思政课一体化建设的创新模式研究

引言

大中小学思政课程一体化建设的成效离不开教师队伍的支持。因此，应加强思政课程教师的培训，特别是在信息技术应用、跨学科教学和创新教学方法方面的培训，提高教师的专业素养和教学能力。学校应为教师提供更多的实践机会，鼓励教师之间的交流与合作，推动教师团队的共同成长。

目前，大中小学思政课程一体化建设的评价体系尚不完善。在传统的评价模式下，更多关注学生的知识掌握和考试成绩，而忽视了学生思想政治素质的综合评价。这使得思政教育的效果难以通过量化指标充分展现，评价标准的不明确和不统一也影响了课程改革的效果