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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

信息技术赋能教育评价改革研究

前言

信息技术为学生提供了更多的自我评价机会。例如，通过自评工具、互动式平台等，学生可以自主记录学习过程中的表现，进行反思与总结。这种自我评价的机制不仅有助于学生掌握自己的学习进度，还能增强其自主学习的能力，促进学生的内驱力发展。

随着信息技术的快速发展，教育领域开始逐步接纳信息技术工具，尤其是在教育评价的实施过程中。最初，信息技术被视为一种辅助工具，其主要功能是提高数据处理的效率，简化评价的流程。这一阶段，信息技术的应用主要集中在成绩管理系统、学生档案记录和评价数据存储等方面。随着计算机技术的普及，越来越多的学校