Unit5AnimalfriendsReading教案（共2课时）

Reading（1）

一、教学内容分析

本课时为阅读课，文本类型为诗歌。文章讲述了两首诗歌Mydog和Mycat，诗歌中使用了押韵，语言简洁，情感真挚；以第一人称叙述，描述了作者与宠物狗和猫之间的亲密关系，介绍了宠物的特点，通过诗歌形式表达对宠物的爱护和赞美。通过关注诗歌尾韵来强调诗歌的韵律美，在此基础上引领学生反复诵读诗歌，体验韵脚与节奏，同时让学生了解如何通过文学形式表达对宠物的情感。

二、语篇分析

【What】

本课时文本是诗歌，两首诗歌分别描述了作者的宠物狗和猫的特点和行为，以及它们与作者之间的亲密关