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文档摘要

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破茧与蜕变：城乡结合部初中生自主写作习惯培育探究

一、引言

1.1研究背景

随着我国城镇化进程的加速，城乡结合部作为城市与乡村的过渡地带，其教育发展受到了广泛关注。城乡结合部的学校既面临着城市教育的先进理念与资源的辐射，又受到农村教育传统模式与环境的制约，形成了独特的教育生态。这里的学生群体构成复杂，既有本地农民子女，也有大量外来务工人员子女，家庭背景、文化氛围和教育期望的差异较大，这为教育教学带来了诸多挑战。

写作作为语文教学的重要组成部分，是学生表达思想、交流情感、展现综合素质的重要方式。对于初中生而言，良好的写作习惯不仅能够提升其语文成绩，更是培养其思维能力、创新能力和语言表达能力的