高中美术课程设计：基于设计·应用的教学模式对学生审美素养的提升论文

摘要：本文旨在探讨高中美术课程设计中，基于设计·应用的教学模式如何有效提升学生的审美素养。通过分析当前高中美术教育的现状，本文提出了具体的教学策略，以期为高中美术教育改革提供参考。

关键词：高中美术；课程设计；设计·应用教学模式；审美素养

一、引言

（一）1.当前高中美术教育的现状

在我国，高中美术教育正面临着一系列挑战。首先，传统的美术教育模式过于注重技能的培养，而忽视了学生审美素养的提升。这种教育方式导致学生在创作过程中，往往缺乏独立的审美判断和创新意识。其次，高中美术课程内容单一，难以满足学生的个性化需求。再次，教师的