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摘要

音乐社团作为课外活动的形式之一，在培养学生音乐实践能力方面扮演着越

来越重要的角色。在国家教育部大力提倡对学生广泛开展课外音乐活动的政策下，

小学音乐社团的价值和教学实践效果是当下需要关注的问题。徐州琴书是徐州地

区最具地方特色的曲种之一，代表了徐州地区优秀的传统文化，也被评选为国家

非物质文化遗产。南京师范大学附属徐州市大学路实验学校作为徐州琴书的传承

基地，通过在小学部开设琴书社团、课堂中融入徐州琴书教学、编写徐州琴书校

本教材等方法，培养学生对家乡文化的审美能力。使学生多方位感受徐州琴书的