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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

乡村教育数字化转型的挑战与发展路径

说明

信息技术为学生提供了更多自主学习的机会，学生可以通过互联网自主选择学习内容，进行个性化学习。信息技术基础设施不足使得乡村学生难以充分利用网络资源进行自主学习，限制了学生自主学习能力的培养，也影响了学生学习兴趣和动力的提升。

信息技术的普及有助于教师与学生之间的互动和即时反馈，促进了个性化教学和差异化教育的实现。乡村地区信息技术基础设施不足，导致了课堂互动和实时反馈的缺乏，教师难以及时了解学生的学习进度和存在的问题，进而影响了教学效果的持续改进。

乡村教师普遍面临信息化素养不足的问题。尽管随着数字化转型的