基本信息
文件名称:基于计算思维的小学信息科技课程内容设计与实施研究论文.docx
文件大小:18.07 KB
总页数:9 页
更新时间:2025-07-09
总字数:约5.01千字
文档摘要
基于计算思维的小学信息科技课程内容设计与实施研究论文
**摘要**:随着信息技术的迅猛发展,计算思维成为新时代人才必备的核心素养之一。本文旨在探讨基于计算思维的小学信息科技课程内容设计与实施,通过概念阐述、课程设计原则及实施策略等方面的深入研究,提出切实可行的教学方案,以期为小学信息科技教育提供理论支持和实践指导。
**关键词**:计算思维、小学信息科技、课程设计、实施策略
一、概念阐述
(一)计算思维的定义与内涵
1.**计算思维的定义**:计算思维并非简单的编程技能,而是指运用计算机科学的基本概念和方法,解决问题、设计系统和理解人类行为的一种思维方式。它强调逻辑推理、抽象建模和算法设计,