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文档摘要

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溯源与启示：先秦儒家教育哲学思想探究

一、引言

1.1研究背景与意义

先秦时期是中国历史上一个思想激荡、文化繁荣的重要阶段，被德国哲学家雅斯贝尔斯称为人类文明的“轴心时代”。在这一时期，儒家学派应运而生，其教育哲学思想如同一颗璀璨的明珠，照亮了中国古代教育的发展道路，并对后世产生了深远的影响。以孔子、孟子、荀子等为代表的先秦儒家思想家，面对当时礼崩乐坏、社会动荡的局面，积极思索社会秩序的重建与个人道德的完善，提出了一系列关于教育的理念、原则和方法，涵盖教育目的、教育内容、教育方法、师生关系等诸多领域，构建起了一套博大精深且独具特色的教育哲学思想体系。

研究先秦儒家的教育哲学思想，具有极为重