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文件名称:先秦儒家教育哲学思想探究.docx
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总页数:44 页
更新时间:2025-07-09
总字数:约4.01万字
文档摘要
溯源与启示:先秦儒家教育哲学思想探究
一、引言
1.1研究背景与意义
先秦时期是中国历史上一个思想激荡、文化繁荣的重要阶段,被德国哲学家雅斯贝尔斯称为人类文明的“轴心时代”。在这一时期,儒家学派应运而生,其教育哲学思想如同一颗璀璨的明珠,照亮了中国古代教育的发展道路,并对后世产生了深远的影响。以孔子、孟子、荀子等为代表的先秦儒家思想家,面对当时礼崩乐坏、社会动荡的局面,积极思索社会秩序的重建与个人道德的完善,提出了一系列关于教育的理念、原则和方法,涵盖教育目的、教育内容、教育方法、师生关系等诸多领域,构建起了一套博大精深且独具特色的教育哲学思想体系。
研究先秦儒家的教育哲学思想,具有极为重