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文档摘要

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基于STEM的小学科学课程评价体系构建与实践论文

**摘要**：本文探讨了基于STEM（科学、技术、工程、数学）教育理念的小学科学课程评价体系的构建与实践。通过分析当前小学科学课程评价的现状与不足，提出了构建新型评价体系的必要性。文章详细阐述了评价体系构建的原则、内容和方法，并结合实际案例展示了其在教学实践中的应用效果。旨在为小学科学教育提供一种科学、全面、有效的评价工具，促进学生综合素质的提升。

**关键词**：STEM教育；小学科学；课程评价；体系构建；实践应用

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**一、引言**

在当今科技迅猛发展的时代，STEM教育作为一种跨学科的综合教育模式，越来越受到教育界的重视。小学科学课