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文件名称:新解读《GB 30533-2014学校安全与健康设计通用规范》.docx
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总页数:10 页
更新时间:2025-07-09
总字数:约6.43千字
文档摘要
新解读《GB30533-2014学校安全与健康设计通用规范》
一、健康安全管理:筑牢校园安全根基
(一)风险评估:精准洞察校园风险
1. 全面考量学生特性
充分认识到未成年人经验匮乏、风险意识淡薄且心智尚未成熟的特点,学校在进行风险评估时,要以《中华人民共和国未成年人保护法》为指导,深入分析不同年龄段学生可能面临的各类风险,如低年级学生易在校园内奔跑嬉戏导致碰撞受伤,高年级学生可能因实验操作不当引发安全事故等。
2. 综合评估校园环境
对校园的物理环境,包括校舍建筑的稳定性、楼梯扶手的高度与牢固程度、校园内道路状况等;教学环境,如实验室化学药品的存放与使用、体育器材的安全性等;以及人员环境