校园手工制作活动对初中生创新思维与审美能力培养的实践研究论文

**摘要**：本文旨在探讨校园手工制作活动对初中生创新思维与审美能力培养的实践效果。通过分析当前初中教育中创新思维与审美能力培养的现状，结合具体的手工制作活动案例，探讨其在提升学生综合素质方面的作用。研究发现，手工制作活动不仅能激发学生的创新思维，还能有效提升其审美能力，对初中生的全面发展具有重要意义。

**关键词**：校园手工制作；初中生；创新思维；审美能力；实践研究

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**一、问题的提出**

随着素质教育的不断推进，如何在初中阶段有效培养学生的创新思维与审美能力，成为教育界关注的重要课题。本文从当前教育现状出发，提出以下两