基本信息
文件名称:VR驱动多维育人的策略及实施路径.docx
文件大小:125.44 KB
总页数:42 页
更新时间:2025-07-09
总字数:约1.97万字
文档摘要
泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表
VR驱动多维育人的策略及实施路径
前言
VR技术的互动性不仅仅局限于学习内容的呈现,更多的互动体验能够促进学生情感的表达与社交能力的发展。例如,通过虚拟环境中的社交活动,学生能够在与他人的互动中感知自己的情感,培养同理心与合作精神。特别是在多文化、多背景的学习环境中,VR可以突破传统课堂的限制,提供更加多元化的交流平台,帮助学生更好地适应全球化社会中的沟通需求。
VR技术不仅改变了学生的学习方式,也推动了师生关系的虚拟化和跨越性。教师不再局限于传统的课堂空间,可以通过VR平台进行全球范围内的教学与交流。这一变化突破了地理、时间等限制,使得教育资