课程计划
(—学年度第学期)
周
日/月一日/月
教学内容
课时
备注
1
描绘下颌第一磨牙牙冠图（一）
4
2
描绘下颌第一磨牙牙冠图（二）
4
3
描绘下颌第一磨牙牙冠图（三）
4
4
在石膏上进行下颌第一磨牙牙体描绘
4
5
十一假期
4
6
在石膏上画出下颌第一磨牙的近中面外形线
4
7
初步形成近中面、远中面
4
8
在石膏上画出下颌第一磨牙的颊面、舌面外形线
4
9
初步形成颊面、舌面
4
10
完成雏形，确定五个牙尖位置
4
11
形成轴面角，颈缘雕刻
4
12
初步形成牙合面，精修完成（一）
4
13
初步形成牙合面，精修完成（二）
4
14
完成下颌第一磨牙雕刻
4
15
雕刻下颌第一磨牙（一）
4
16
雕刻下颌第一磨牙（二）
4
17
雕刻下颌第一磨牙（三）
4
18
雕刻下颌第一磨牙（四）
4
19
复习
4
20
牙齿雕刻教学设计
课题
描绘下颌第一磨牙牙冠图（一）
授课
周次
授课日期
年月日
教学
目标
知识与技能
通过下颌第一磨牙外形的描绘，熟练掌握该牙的解剖形态，为雕刻该牙打好基础。
过程与方法
通过对牙齿的形态雕刻，掌握该牙的解剖形态，理论与实践结合
情感态度
与价值观
根据口腔医学技术专业培养目标，结合专业岗位所需能力、知识和素质结构要求，为高职高专口腔医学技术专业学生的教学而设计的
理论部分主要对牙体解剖知识进行了较为全面的阐述，实践部分
根据口腔医学及口腔医学技术专业工作岗位的需要。
教学内容分析
重点
牙体描绘的方法、步骤、严格按照比例来描绘
关键
牙体描绘的方法、步骤、严格按照比例来描绘
难点
牙体描绘的方法、步骤、严格按照比例来描绘
主要教学方法
演示法、讲授法、练习法
安全、健康与卫生
安全：正确使用雕刻工具，避免操作不当致伤；妥善保管工具，防止意外。佩戴护目镜、手套等防护装备。
健康：保持正确姿势，避免长时间雕刻引发身体不适。
卫生：雕刻前后清洁工具和双手，保持工作区域整洁
使用教材
《口腔解剖及牙雕刻技术》十二五职业教育规划教材
教学设备、教学资源
ppt、模型、视频
教学
过程
学生活动（任务实施）
教师活动
时间分配
学生观看教师演示自己进行牙齿雕刻练习
1.导言（时间）
师生问好，课堂点名，了解出勤
复习提问
课题内容
5分钟
75分钟
板书
设计
描绘下颌第一磨牙牙冠图
唇面、舌面、近中面、远中面
作业
描绘下颌第一磨牙牙冠图5张
教学
反思
在课堂上及时查漏补缺，为同学们答疑解惑
五号字填写，可插图，可加页，内容可进一步丰富、充实。
牙齿雕刻教学设计
课题
描绘下颌第一磨牙牙冠图（二）
授课
周次
授课日期
年月日
教学
目标
知识与技能
通过下颌第一磨牙外形的描绘，熟练掌握该牙的解剖形态，为雕刻该牙打好基础。
过程与方法
通过对牙齿的形态雕刻，掌握该牙的解剖形态，理论与实践结合
情感态度
与价值观
根据口腔医学技术专业培养目标，结合专业岗位所需能力、知识和素质结构要求，为高职高专口腔医学技术专业学生的教学而设计的
理论部分主要对牙体解剖知识进行了较为全面的阐述，实践部分
根据口腔医学及口腔医学技术专业工作岗位的需要。
教学内容分析
重点
牙体描绘的方法、步骤、严格按照比例来描绘
关键
牙体描绘的方法、步骤、严格按照比例来描绘
难点
牙体描绘的方法、步骤、严格按照比例来描绘
主要教学方法
演示法、讲授法、练习法
安全、健康与卫生
安全：正确使用雕刻工具，避免操作不当致伤；妥善保管工具，防止意外。佩戴护目镜、手套等防护装备。
健康：保持正确姿势，避免长时间雕刻引发身体不适。
卫生：雕刻前后清洁工具和双手，保持工作区域整洁
使用教材
《口腔解剖及牙雕刻技术》十二五职业教育规划教材
教学设备、教学资源
ppt、模型、视频
教学
过程
学生活动（任务实施）
教师活动
时间分配
学生观看教师演示自己进行牙齿雕刻练习
1.导言（时间）
师生问好，课堂点名，了解出勤
复习提问
课题内容
5分钟
75分钟
板书
设计
描绘下颌第一磨牙牙冠图
唇面、舌面、近中面、远中面
作业
描绘下颌第一磨牙牙冠图5张
教学
反思
在课堂上及时查漏补缺，为同学们答疑解惑
五号字填写，可插图，可加页，内容可进一步丰富、充实。
牙齿雕刻教学设计
课题
描绘下颌第一磨牙牙冠图（三）
授课
周次
授课日期
年月日
教学
目标
知识与技能
通过下颌第一磨牙外形的描绘，熟练掌握该牙的解剖形态，为雕刻该牙打好基础。
过程与方法
通过对牙齿的