基本信息
文件名称:2025指向思维品质提升的英语阅读教学研究.docx
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总页数:15 页
更新时间:2025-07-10
总字数:约8.65千字
文档摘要
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指向思维品质提升的英语阅读教学研究
关注学科的育人价值以及学生的思维发展,是英语阅读教学的应有之义。本文基于TheBeggar这一课例,以语言创新思维为理论框架,探析阅读教学中提升学生思维品质的有效策略。英语阅读思维型课堂的创建,一方面要以育人为目标,关注阅读主体;另一方面要以创新为目标,关注思维层次。教师只有在设计体验、鉴赏、分享与产出的阅读活动时就充分关注阅读过程与结果,学生的思维品质才能得以提升,阅读课堂教学效果才能得以优化。
AI导读
Q1
文章的主要内容
主要讨论了英语阅读教学中如何提升学生的思维品质。文章基于语言创新思维理论框