基本信息
文件名称：2025指向思维品质提升的英语阅读教学研究.docx
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总页数：15 页
更新时间：2025-07-10
总字数：约8.65千字
文档摘要
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指向思维品质提升的英语阅读教学研究
关注学科的育人价值以及学生的思维发展，是英语阅读教学的应有之义。本文基于TheBeggar这一课例，以语言创新思维为理论框架，探析阅读教学中提升学生思维品质的有效策略。英语阅读思维型课堂的创建，一方面要以育人为目标，关注阅读主体；另一方面要以创新为目标，关注思维层次。教师只有在设计体验、鉴赏、分享与产出的阅读活动时就充分关注阅读过程与结果，学生的思维品质才能得以提升，阅读课堂教学效果才能得以优化。
AI导读
Q1
文章的主要内容
主要讨论了英语阅读教学中如何提升学生的思维品质。文章基于语言创新思维理论框