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文档摘要

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共同体视域下高校外语教师虚拟协同教研建设研究

前言

本研究以教师共同体为切入点，构建了高校外语教师虚拟协同教研模型。高校外语教师虚拟协同教研模型是由成员、目标、中介、机制、环境五个核心要素构成的动态开放统一体。虚拟教研室建设应坚持目标导向，推动教师协同发展;?明确任务驱动，促进团队分工协作;?加强技术赋能，助力教学科研融合;?注重评价反馈，建立多元评价体系。

AI导读

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文章的主要内容

文章主要讨论了在共同体视域下高校外语教师虚拟协同教研模型的构建。文章首先强调了加强教师队伍建设的重要性，并提出了虚拟教研室作为信息化时代新型基层教学组织的