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双语者及其幸福感提升：二语学习研究新动态

近年来，在应用语言学领域的多语转向和积极转向双重背景下，幸福（ｗｅｌｌ-ｂｅｉｎｇ）已成为外语教育中的一个重要概念，提升学习者幸福感是外语教育的重要目标之一。因此，有研究者开始探讨二语学习对双语者幸福的积极影响。本文从幸福这一多维概念入手，首先对其构成要素进行简要介绍；然后基于双语者的定义和特征／优势，以实证研究为依据阐释二语学习对提升双语者幸福感的积极作用；最后对未来相关研究提出一些设想和建议。

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1.引言

幸福（ｗｅｌｌ-ｂｅｉｎｇ）作为人生的目的和权利，是每一个人的价值追求。但幸福不是