基本信息
文件名称：2025我国高校外语教师对超语教学的态度及其影响因素.docx
文件大小：29.8 KB
总页数：14 页
更新时间：2025-07-10
总字数：约7.78千字
文档摘要
第PAGE页码2页/总NUMPAGES总页数7页
我国高校外语教师对超语教学的态度及其影响因素
教师态度对超语实践发挥重要作用。本研究通过问卷调查我国高校外语教师对超语教学的态度及其可能的影响因素。结果显示，高校外语教师对超语教学整体持积极态度，非通用语专业教师的态度最为积极，英语专业教师的态度比公共英语教师积极，但后两组教师的态度并无显著性差异。教师的年龄、教龄与其对超语教学的态度不显著相关。研究结果有助于超语研究理论框架完善和我国高校外语教师发展。
More
1.引言
超语（ｔｒａｎｓｌａｎｇｕａｇｉｎｇ）近年来已经成为应用语言学的重要研究议题，在多语研究和多语教育、网络语用交际、外语