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文件名称:跨越国界的科学启蒙:国内外小学科学课程标准的深度剖析与启示.docx
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总页数:22 页
更新时间:2025-07-10
总字数:约2.66万字
文档摘要
跨越国界的科学启蒙:国内外小学科学课程标准的深度剖析与启示
一、引言
1.1研究背景与意义
在全球化进程不断加速、科技迅猛发展的时代背景下,科学技术已深度融入社会生活的各个层面,成为推动社会进步和经济发展的核心动力。小学科学教育作为科学教育的起始阶段,在培养学生科学素养、创新精神和实践能力方面发挥着不可替代的奠基性作用。
小学阶段是学生认知世界、培养思维能力和探索精神的关键时期。科学教育能够激发学生的好奇心和求知欲,引导他们主动探索自然现象和科学原理,从而为后续的学习和发展奠定坚实的基础。通过系统的科学教育,学生可以初步掌握科学知识和技能,学会运用科学方法解决问题,形成科学思维和科学态度,这