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文档摘要

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南通区域高校教学联合体：构建逻辑、运作模式与优化策略

一、引言

1.1研究背景与意义

随着高等教育大众化的推进，教育资源的优化配置和高效利用成为关键议题。南通区域高校教学联合体正是在这样的大背景下应运而生。它的出现顺应了高等教育改革发展的趋势，是对高等教育管理体制的一种创新性探索。在高等教育规模不断扩大的当下，各高校面临着如何在有限的资源条件下提升教学质量、培养适应社会需求人才的挑战。南通区域内各高校类型丰富，涵盖综合性大学、高职高专，既有省属高校，也有市属院校，还有公办与民办之分，办学方向、专业设置和人才培养各具特色。然而，以往各高校相对独立的办学模式，使得优质教育资源难以充分发挥其最大