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文件名称:双减背景下小学语文提质增效的策略 6篇精选.docx
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更新时间:2025-07-10
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双减背景下小学语文提质增效的策略

“双减”政策下,老师的教学方案应该立足于学生本身,一点一滴,积胜步至千里,要在时代的浪潮里,学会变革,不忘坚守。“双减”政策不等同于“快乐教育”,就小学语文教学而言,又该如何提质增效呢?

一、注重讲练结合,巩固对学生知识掌握

事实上,减轻学生负担的最好办法,就是上课要学的东西都是在课堂上完成的,不要等课下再去学习,因为学生自己学的效率不如教师带领着一起学的效率高,这样也可以相对地减少课下作业量。小学语文教师除了要讲完今天课堂上要学的知识,也要注意学生在课堂上的接受状态,不能是教师一筑筐的把知识一次性讲完,学生们只是听得津津有味,