基本信息
文件名称:《植物的“身体”》教案-2025-2026学年冀人版(2024)小学科学三年级上册.docx
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总页数:8 页
更新时间:2025-07-10
总字数:约5.92千字
文档摘要
《植物的“身体”》教案-2025-2026学年冀人版(2024)小学科学三年级上册
核心素养教学目标
科学观念
学生能够识别植物“身体”的各个部分,知道一般的植物是由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成的。
理解植物各部分结构与功能的适应性,如根的吸收功能、叶的光合作用等,形成结构与功能相适应的观念。
认识到植物作为有生命的物体,其各部分协同工作维持植物的生存和生长,建立生命系统的观念。
科学思维
通过观察不同植物的形态结构,学会比较、分类和归纳的科学思维方法,提高对事物特征的分析和概括能力。
在探究植物各部分功能的过程中,能够基于观察到的现象进行合理推测和假设,并尝试通过简单的实验或实例