基本信息
文件名称：教育版数学二级下册设计.pdf
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总页数：2 页
更新时间：2025-07-10
总字数：约3.4千字
文档摘要
数的估计（接近几百、几千的数）
1、学生能联系具体情境感受接近几百、几千的数，能选择单位估计一个数
大约是几百或几千；认识符号“≈”，能用“≈”表示一个数大约是几百
或几千；能说出或写出接近几百、几千的数。
学习2、学