小学心理剧课程在培养学生创新思维中的实践与效果分析论文

摘要：本文以小学心理剧课程为研究对象，探讨其在培养学生创新思维中的实践与应用，分析其实际效果。通过案例分析和实证研究，发现心理剧课程在激发学生创新意识、提升学生团队协作能力和促进个性发展等方面具有显著效果。

关键词：小学心理剧课程；创新思维；实践；效果分析

一、背景分析

（一）心理剧课程的兴起与发展

1.心理剧课程的兴起：随着教育改革的深入推进，人们越来越重视学生的心理健康教育和创新思维的培养。心理剧课程作为一种新型的教育形式，旨在通过情景模拟、角色扮演等方式，让学生在轻松愉快的氛围中提升心理素质和创新能力。

2.心理剧课程的发展：近