《特殊教育学校自闭症儿童音乐治疗课程实施中的家长参与策略》教学研究课题报告

目录

一、《特殊教育学校自闭症儿童音乐治疗课程实施中的家长参与策略》教学研究开题报告

二、《特殊教育学校自闭症儿童音乐治疗课程实施中的家长参与策略》教学研究中期报告

三、《特殊教育学校自闭症儿童音乐治疗课程实施中的家长参与策略》教学研究结题报告

四、《特殊教育学校自闭症儿童音乐治疗课程实施中的家长参与策略》教学研究论文

《特殊教育学校自闭症儿童音乐治疗课程实施中的家长参与策略》教学研究开题报告

一、研究背景意义

近年来，自闭症儿童的数量逐渐增加，特殊教育学校在这方面的教育干预显得尤为重要。音乐治疗作为一种非药物治疗手段