《动物的身体》教案-2025-2026学年冀人版（2024）小学科学三年级上册

核心素养教学目标

1.科学观念

了解动物身体的基本结构（如头、躯干、四肢、尾等）及其功能，理解不同动物身体结构与其生活环境和生存需求的适应性关系。

认识动物身体各部分的协同作用，如运动、感知、摄食等，形成“结构与功能相适应”的科学观念。

2.科学思维

通过观察、比较不同动物的身体特征，培养分类、归纳和推理能力，如分析鱼类的鳍、鸟类的羽毛等结构如何帮助其适应环境。

运用类比思维，将动物身体结构与人类身体结构进行对比，加深对生物多样性的理解。

3.探究实践

通过观察教材插图、实物模型或视频资料，描述动物身体的外部特