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文档摘要

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高中数学建模竞赛辅导中的教学策略与教学效果分析论文

摘要：本文以高中数学建模竞赛辅导为研究对象，探讨了教学策略与教学效果之间的关系。通过分析实际教学过程中存在的问题，提出了针对性的教学策略，并对比分析了不同教学策略下的教学效果，旨在为高中数学建模竞赛辅导提供有益的参考。

关键词：高中数学建模竞赛；教学策略；教学效果；辅导

一、问题的提出

（一）教学策略方面的问题

1.缺乏针对性和个性化的教学策略

在高中数学建模竞赛辅导过程中，教师往往采用统一的教学模式，忽视了学生的个体差异。这种“一刀切”的教学方式难以满足不同学生的需求，导致教学效果不尽如人意。例如，有些学生可能在数学基础知识方面存在缺陷，