小学科学课程：钙钛矿太阳能电池科普教育中的实践操作与反思论文

摘要：本文以小学科学课程为载体，探讨钙钛矿太阳能电池科普教育中的实践操作与反思。通过分析钙钛矿太阳能电池的基本原理、教学实践过程及教学反思，旨在提高学生对新能源科学知识的兴趣，培养学生的创新思维和动手能力。

关键词：小学科学课程；钙钛矿太阳能电池；科普教育；实践操作；反思

一、引言

（一）钙钛矿太阳能电池科普教育的必要性

1.钙钛矿太阳能电池作为一种新型可再生能源技术，具有高效、低成本、环保等优点，对我国能源结构调整和可持续发展具有重要意义。在小学科学课程中开展钙钛矿太阳能电池科普教育，有助于引导学生关注新能源，培养他们的环保意识