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文档摘要

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;《普通高中语文课程标准》对语言文字运用能力的要求有：能凭借语感和对语言运用规律的把握，根据具体的语言情境和不同的对象，运用口头和书面语言文明得体地进行表达与交流；能将具体的语言文字作品置于特定的交际情境和历史文化情境中理解、分析和评价。

语言文字运用主要涉及的学习任务群有“语言积累、梳理与探究”“跨媒介阅读与交流”，属于基础型学习任务群。这两个学习任务群旨在培养学生丰富语言积累、梳理语言现象的习惯，引导学生自觉积累语言知识，探究语言文字运用规律，增强语言文字运用的敏感性，提高探究发现的能力，感受祖国语言文字的独特魅力，增强对祖国语言文字的热爱之情。;二、课标与教材对接;（一）选材简释

1．选