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文档摘要

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破局与重塑：初中作文教学困境与序列化训练新探

一、引言

1.1研究背景与意义

在语文教育体系里，初中作文教学占据着极为重要的地位，它不仅是语文教学的关键构成，更是检验学生语言运用能力、思维逻辑能力和创新创造能力的重要途径。《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确指出，语文课程应致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，而作文教学正是实现这一目标的重要手段。通过作文写作，学生能够将自己的所思、所想、所感以文字的形式呈现出来，实现思想的交流与情感的表达。良好的作文能力不仅有助于学生在语文考试中取得优异成绩，更是他们未来学习、工作和生活中不可或缺的能力。无论是继续深造还是步入社会