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文件名称:奏响语文课堂“情境创设”四重奏 .pdf
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总页数:6 页
更新时间:2025-07-10
总字数:约6.18千字
文档摘要

奏响语文课堂“情境创设”四重奏

摘要:语文教学课堂好比一场音乐合奏,奏者染情设境,听者共情入境,师生共

筑有课堂。情境创设是指在核心素养引领下,教师通过选择适宜的素材,设置生活实

践情境、学习探究情境等,组织学生综合运用知识技能完成甚至创新性地完成学习任务

的教学活动。语文课堂教学在情境活动的组织和安排上,应明确目标和方向:以情境为

载体,汲取经典话语力量;挥舞思想尖锋利刃;提升审美鉴赏品味;追溯圣贤文化情怀。

在具体实施上,唱响情境导入、情境探究、情境创新、情境回归的“四重奏O

关键词:情境创设,四重奏,任务群,探究