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文档摘要

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协同共进：语文课外活动与课外语文活动互补模式新探

一、引言

1.1研究背景与缘起

随着社会的发展和教育改革的不断深入，语文教育的重要性愈发凸显，其范畴也从传统的课堂教学逐渐向课外延伸。《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》着重强调了“语文课外活动”的重要意义，这表明语文教育不再局限于课本知识的传授，而是更加注重学生语文综合素养的全面提升，鼓励学生在丰富多彩的课外实践中深化对语文知识的理解和运用。

在这样的教育背景下，语文课外活动作为课堂教学的有益补充，得到了广泛的关注。学校和教师积极组织各类语文课外活动，如朗诵比赛、书法展览、文学社团等，旨在通过这些活动激发学生学习语文的兴趣，培养