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高校外语教师课程思政胜任力：多维结构与测量

为探究教师胜任课程思政的职业特征和专业表现，该研究以高校外语教师为对象，基于数理循证思维，综合运用扎根理论、结构方程模型等方法，探明外语教师课程思政胜任力包括“工作动机”“个人特质”“挖掘能力”“融入能力”和“共同成长”5个维度，开发了包含16个题项的测量量表。探索性和验证性因子分析结果表明，所开发量表的信度和效度检验均达到理想水平。研究拓展了胜任力理论的应用领域，探明了提升高校外语教师课程思政能力的建设路径。

AI导读

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文章的主要内容

文章以高校外语教师为