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文档摘要

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基于微认证的英语师范生教学技能混合式教学探究

面向卓越教师培养，借助信息技术开展英语师范生教学技能混合式教学，有助于克服师范生教育教学知识理论与实践脱节的问题，促进课程理论性与实践性的深度融合，切实弥补师范生课堂准备不足的短板。基于微能力认证的英语师范生教学技能混合式教学，通过线上线下融合的方式，体现能力本位的师范生教学能力培养的新理念。

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1.引言

2018年10月教育部发布《关于实施卓越教师培养计划2．0的意见》(以下简称《意见》)，提出要深化信息技术助推教育教学改革并建设开发一批交互性、情境化的教师教育课程资源。