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外语教育学视域下教师语言综合素养的多维度探析

外语教师的语言综合素养是实现外语教育教学目标的重要保障,素养的高低直接影响到外语教学的效果以及学生语言能力和跨文化交际能力的发展。本文聚焦外语教育学中的教师语言综合素养,首先从母语/外语知识和技能、跨文化交际能力、语言意识、外语教学能力以及学术读写能力等方面界定其内涵,强调这些素养相互关联、相互作用,共同构成教师语言综合素养的整体框架。然后,从多维度分析当前外语教师语言综合素养的现状及其存在的问题,并剖析其原因。最后,从多视角提出相应的提升策略和建议,旨在为外语教师的专业发展提供参考,同时也希