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文件名称:基于批判性思维培养的高中语文写作教学创新策略论文.docx
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总页数:10 页
更新时间:2025-07-10
总字数:约4.8千字
文档摘要
基于批判性思维培养的高中语文写作教学创新策略论文
摘要:本文旨在探讨基于批判性思维培养的高中语文写作教学创新策略,通过对批判性思维和写作教学的内涵进行深入阐述,提出具有实用性的教学创新策略,以期提高学生的写作能力和批判性思维能力。
关键词:批判性思维;高中语文;写作教学;创新策略
一、概念阐述
(一)1.批判性思维的内涵
批判性思维,作为一种高阶认知能力,它要求个体在思考问题时,能够超越表面现象,挖掘问题本质,理性分析,独立判断。在高中语文写作教学中,批判性思维表现为学生能够对文本进行深度解读,发现文本中的隐含意义,提出独到的见解和观点。具体来说,批判性思维包括以下几个方面:
-分析能力: