基本信息

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文档摘要

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成就目标理论视角下音乐专业大学生学习行为与心理探究

一、引言

1.1研究背景

在社会文化多元化与经济快速发展的当下，音乐作为一种重要的艺术形式，其教育质量愈发受到关注。音乐专业教育不仅承担着培养专业音乐人才的重任，对于传承和创新音乐文化、满足社会日益增长的文化需求也具有关键意义。高质量的音乐教育能为学生提供扎实的专业技能、深厚的艺术素养和广阔的发展空间，使其在音乐领域乃至更广泛的社会生活中发挥积极作用。

音乐专业具有高度审美化、技艺化和专业化的特征，对学生的要求和挑战较高。一方面，音乐专业学生需要具备敏锐的音乐感知能力、精湛的演奏或演唱技巧，以及对音乐作品深刻的理解和诠释能力。无论是乐器演