教学设计

课题

Unit7ADaytoRememberSectionA2a2e

课时

1

教学目标

语言能力：能听懂、说出与“难忘一天”相关的词汇（camp,lake,beach）和过去时态句型，读懂日记类文本并提取关键信息。

?文化意识：了解西方常见户外活动文化（露营、划船），对比中外休闲方式差异，培养跨文化理解。

?思维品质：通过分析文本时间线和情感词，梳理事件逻辑，用思维导图归纳“难忘经历”的叙述结构。

?学习能力：借助语境猜词（根据“putuptents”推测词义），积累过去式不规则变化（go→went）。

重难点

I...握过去式动词（cam