基本信息

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文档摘要

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基于核心素养培育的中学英语阅读课堂创新设计研究

一、引言

1.1研究背景

在当今全球化的时代背景下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性不言而喻。中学阶段是学生语言能力发展的关键时期，英语阅读作为语言学习的重要组成部分，对于提高学生的英语综合素养起着举足轻重的作用。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，英语学科旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养，而阅读是实现这一目标的重要途径之一。通过阅读，学生不仅能够扩充词汇量、学习语法知识、提升语言表达能力，还能接触到丰富多样的文化内容，拓宽国际视野，培养跨文化交际意识，同时促进思维的发