高中英语“双减”实施中作业设计中的英语写作技巧与策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语“双减”政策实施背景下，作业设计中英语写作技巧与策略的研究。通过分析当前高中英语写作教学中存在的问题，提出针对性的写作技巧与策略，以提高学生的英语写作能力，促进英语写作教学质量的提升。

关键词：高中英语；双减政策；作业设计；写作技巧；策略研究

一、问题的提出

（一）当前高中英语写作教学中存在的问题

1.写作技巧缺乏系统训练

在高中英语写作教学中，许多教师往往注重语言知识的传授，而忽略了写作技巧的系统训练。学生在写作过程中，往往表现出逻辑混乱、结构不严谨、表达不清等问题。这些问题在很大程度上源于写作技巧的缺