译林版（三起）（2024）小学英语四年级上册《Unit5Differenttoys,samefun》教学设计

核心素养教学目标

语言能力目标

学生能够听、说、读、写与玩具相关的重点词汇，如robot、doll、toycar、ball等，以及描述玩具特征的词汇，如cute、lovely、cool、big、small等，并能正确发音和拼写。

熟练掌握并运用句型“Thisis...”“Ithas...”“Whose...isthis?”“It’s...”来介绍、描述玩具以及询问和回答玩具的归属，语音语调自然准确。

能在真实或模拟的情境中，运用所学词汇和句型围绕“玩具”