语言学习中心驱动大学英语听力技能提升的行动研究与实践探索

一、引言

1.1研究背景与动机

在全球化进程日益加速的今天，英语作为国际交流的主要语言，其重要性不言而喻。对于大学生而言，具备良好的英语综合能力是适应未来社会发展、参与国际竞争的必备条件。在英语的各项技能中，听力作为语言输入的重要途径，是实现有效语言交流的基础，也是培养说、读、写、译等其他技能的前提。《大学英语课程教学要求》明确指出，大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。然而，当前大学英语听力教学现状却不容乐观，存在着诸多问题，严重制约了