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摘要

提升高校篮球教练员的执教能力，首先需要针对目前高校高水平篮球教练员

的执教能力做出客观的评价，明确其在执教能力体系中的薄弱环节，从而针对性

的采取提升的措施和方法。在体育研究领域，针对不同能力的评价指标体系构建

的研究成果是相对较多的，但是其中更多的涉及到了运动员群体，对于其竞技能

力、体能等方面评价研究成果较多。教练员群体的研究则主要是针对职业胜任能

力评价体系的分析，但是主要是集中在职业球队教练员群体内部的探讨，对于高

校教练员群体的的研究成果较为欠缺。

研究目的：本研究的核心内容就