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文档摘要

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学前教育学核心体系解析

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目录

02

儿童成长发展规律

01

学科基础理论

03

课程设计原则

04

教学方法与策略

05

家园共育机制

06

教育质量评价标准

01

PART

学科基础理论

学前教育学学科定位

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研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学，是教育学的一个分支学科。

学前教育学定义

总结我国学前教育的经验，研究学前教育理论，提高学前教育质量。

学前教育学的任务

学前年龄阶段（初生到5、6岁或7岁）儿童的教育。

学前教育学的研究对象

01

03

02

探索学前教育的规律，为儿童教育提供理论支持和实践指导。

学前教育学的意义

04

儿童发展心理学关联